Formação continuada  tem que considerar três pilares :

1 - Conceber identidade  própria e autonomia , como construtor e (re)construtor de suas práticas ;

2 – propor situações formativas  que desafiem os professores  a pensar suas práticas e rever as suas ações ;

3 – levar os professores a buscar alternativas , realizar projetos cujo objetivo seja não  apenas alcançar  as suas práticas  individuais , mas, sobretudo as práticas sociais e colaborativas ;

“Promovendo  mudanças no cenário educacional e social “